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2010年研究報告顯示，大眾對驗毒計劃的期望是及早識別吸毒學生，但第一期計劃連一個吸毒個案都無，有負眾望。 |
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文化是要大家一同參與，經過一段長時間才能形成一個文化。計劃是自願性質，可以選擇不參加，如何建立抗毒文化呢？ |
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根據一般校規，帶香煙上學要處罰，但吸毒學生可選擇不驗毒，就算驗出陽性亦不會受罰。學校內奬罰的觀念受到很大衝擊。 |
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驗毒計劃本身將學生識別為有吸毒和無吸毒兩類，分化學生造成標籤效應。 |
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學生交回同意書，學校會打電話給不參與計劃的學生家長確認；亦假設了不參加的學生沒有與家長商討。這表示了學校不中立，對學生構成無形壓力。 |
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