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個案三《視障》
公約第二條
公約第二條「定義」中指出「基於殘疾的歧視」是指基於殘疾而作出的任何區別、排斥或限制,包括拒絕提供合理便利。
背一段.彈一段
24歲的李軒出生時就得到了視網膜色素變性病,視力不及其他人的一成,且有惡化的跡象,但李軒一直欣然面對,並專注於自己的興趣。現在李軒已達鋼琴演奏級,不時於不同的公開場合表演,現在看看李軒日常練琴的細節及梁思浩能否從李軒身上學到一招半式!

梁思浩:「軒仔教了我要接受自己,十年後,我的視力可能亦會不好,到那時我都不能不接受。希望其他人見到他們(視障人士)使用輔助儀器時不要感到奇怪,因為你不會知道何時你也會有這個需要。」
李軒:「我對音樂的追求是希望感染別人,其實最重要是不要隱藏自己,要開放自己,與人溝通。要視障人士教看得到東西的人彈琴,有一定困難,因為講解符號時需要更多時間,學的人亦要有耐性。」
背一段.彈一段
若不是作曲家,看琴譜基本上是彈琴的第一步,而李軒的琴譜比一般人大,他事前會把琴譜放大至A3,才勉強地看到密密麻麻的音符。 放大 放大

對李軒來說,放大後的琴譜仍是十分模糊,他須要使用放大鏡,在光線充足的環境下,逐段慢慢地把琴譜看清楚。 放大 放大

就這樣逐段看、逐段背、逐段彈、逐段練,李軒一般需要一個月的時間去學會一首新歌,要彈得好、彈得流暢,就可能要四至五個月的時間了。 放大

「鋼琴考試有一部分是即席對譜彈奏的,那部分我通常都很低分,都接近放棄了,五級試那次,21分滿分,14分合格,我只有5分。」李軒比別人更願意多花時間坐在鋼琴前,但考試時,李軒笑言真的沒辦法。 放大