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香港家書

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主持人:公共事務組

《香港家書》
星期六 09:00-09:20 a.m.



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13/12/2025

澳門科技大學校長李行偉——促進粵港澳大灣區水利科技及人才發展

親愛的香港朋友、同學們:
近年來極端天氣越趨頻繁,許多情況都不可預測,包括海平面上升、風暴潮和暴雨,無論強度或頻率都在增加。這些極端事故,都是區域性的,沒有邊界的。因此跨城市的協調合作,有利於提升整體抗禦能力。過去我有幸參與許多香港的水利研究和工程,最近五年也在澳門研究風暴潮問題,在這裡想與大家分享水利工程在抵禦洪患扮演的角色。以至粵港澳大灣區水利科技及人才發展的一些建議。
極端天氣的不確定性
過去兩年,極端天氣在世界各地都帶來異常暴雨及災難,好像越來越嚴重。 例如2024年10月西班牙發生近30年來最嚴重洪災,東部Valencia(華倫西亞) 的一場持續8小時的暴雨,帶來相等一年的降雨量(500毫米)。超過200多人死亡。是歐洲自1967 年來最嚴重的洪災。2025年8月5日香港天文台録得385毫米,打破8月單日最高雨量紀錄。在香港和澳門,今年兩個超強颱風Weipa(韋帕)和Ragasa(華加沙)都帶來巨大災害的風險,是自1964 年以來第一次同年兩度發出十號颱風信號。尤其華加沙帶來的風暴潮,湧浪和越堤浪,對香港一些低窪的海岸線做成破壞。華加沙還是澳門有史以來歷時最長的十號風球,持續10.5小時。接近澳門時又剛好遇上天文大潮,在許多低窪地區,都引起廣泛水浸。類似情況,在世界各地都有出現。大自然的力量是巨大無情的。全球而言,粵港澳大灣區是一個受氣候變遷影響的比較脆弱地區。
新時代水利工程減災防災
水利工程建基於水科學,結合流體動力學和水文學及傳統土木工程的學科。在不同的設計和可能情況下能夠準確預測暴雨和風暴潮造成的洪水水位的時空分佈,在暴雨中跑馬地會水浸多少及多久?為了應對海平面上升,我們需要在人工島上定多高的地基標準?沿海的紅樹林或濕地對波浪能量衰減作用如何?諸如此類的問題都涉及大量的理論及精準數學模型計算,結合實驗才能解答。
為了應對氣候變化引起的強降雨。香港政府多年來一直採取「防洪三招」,即上游截流、中游蓄洪及下游疏浚的防洪策略:第一招:在上游山坡集水區建造34個急流旋渦進水口,將高速洪水從陡坡沿豎井向下旋轉到地下數十米深的雨水排放隧道,把部分徑流,分流至港島西隧道至數碼港出海。第二招:在中游建了跑馬地地下蓄洪計劃,利用智能控制來削減洪峰。第三招:下游渠道加寬。 這些大型基建大大的提升了香港的都市韌性,近年來市民整體都能安全地度過多次超級颱風和暴雨。在人口密集,地小人多的地方設計防洪系統,往往遇到前所未有的挑戰和科學難題。這些創新設計和成功的實踐,都贏得了國際同行的高度認可,被視為典範案例。
極端天氣的不確定性促使人們需要新的適應性設計措施。如何應對風險?通常的做法是追求保守的設計,如果我們把降雨、海平面、風暴潮和波浪帶來的風險疊加起來,可能會導致不合理過高的標準。現在一般採用adaptive design (自適應設計),設計分階段進行,先建造首階段,連續觀察雨量或水位的變化,預留空間去調整優化設計。
另外,亟需開發有效的即時水浸預警系統。在城市環境下,暴雨往往極短時間(1小時)便帶來洪水,傳統的數學模型計算費時並不適用,需要把AI模型與數學模型結合。另外,數字孿生Digital Twin技術已在長江流域的防洪和水資源調度中取得成功;這些現代工具也有望應用於粵港澳大灣區沿海城市。
對於粵港澳聯手培養高科技水利人才,我有以下的建議
1. 香港在雨水管理方面擁有豐富的紮實經驗,並融合了國際最佳實踐。需要與大灣區和國際上進行更多持續合作,了解人工智能、大數據,物聯網、感測器和預警系統的創新科技發展。國家科技部最近已經批准香港成立一個Climate Resilience for Coastal Cities(沿海城市的氣候韌性)的全國重點實驗室,鼓勵有關氣候變遷災害的跨學科研究,有助於提升近海都市韌性。這是一個好的開始。
2. 粵港澳大灣區合作,共同展開長期波浪及水質資料收集及分析。目前許多數學模型嚴重缺乏充分校準和驗證。有需要研發自主的高精度儀器設備,用於測量波浪、水流,泥沙和水質。
3. 教育,科技,人才要一體化來考慮。歸根結底,人才至關重要;優秀的人才能夠在資源有限的情況下解決問題。基礎設施建設的關鍵決策往往依賴複雜先進的三維數學模型,而這些模型需要高層次專業培訓才能掌握。這類跨領域人才,極為缺乏。另一方面,在人工智能時代,基礎知識的培訓也極需加強。為了應對氣候變遷風險,我們需要將人工智能和數字孿生技術與工程經驗相結合,為城市防洪和韌性建設帶來真正的價值。
4. 建議結合大灣區大學和政府部門資源,設立一所跨學科、跨領域的研究生院,旨在吸引優秀人才,培養新一代氣候工程師,並提供紮實的培訓,同時涵蓋數學、物理和化學,數據科學,工程等學科。此類合作將有利相關部門的策略規劃和研發工作。
個人認為,香港應抓住國家大力發展科技強國的機遇,爭取融入大灣區創新科技建設。為國家打造一個嶄新的高層次國際交流合作平台。
李行偉
2025年12月13日

13/12/2025 - 足本 Full (HKT 09:10 - 09:25)

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香港教育大學「賽馬會鼓掌.創你程計劃」總監葉蔭榮博士——將年青人夢想轉化為探索生涯的起跑動力

主持人:公共事務組

各位教育工作者、關心年青人成長的人士:

隨著互聯網和科技的發展,應運而生的新興行業如關鍵意見領袖(KOL)、網絡明星(Youtuber)、電競選手、無人機機手等,這些職業類型往往令甚多青年人嚮往。根據由香港賽馬會慈善信託基金捐助及策劃的「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的數據,曾經考慮過投身這些另類新興職業的學生,估算高達百分之四十。面對越來越多新興職業出現,我們作為教育界,亦應關注如何正確引導學生,如何教授他們探索、為自己規劃生涯。

近年生涯規劃教育再備受重視,教育局早於2021年公佈小學生涯規劃教育推行策略大綱,將生涯規劃延伸至小學,並列出認識自我、升學及職業探索、升學規劃及管理、與事業發展相關的軟技巧四大範疇為核心,最終於2024/25學年開始於高小階段正式施行。民青局最近推出的《青年發展藍圖》亦強調生涯規劃。面對另類新興職業的出現,學校生涯規劃老師如何應對呢?

我認識一位年青人——家俊今年十五歲,就讀於一間位於新界的中學。他在數年前已經喜歡自發地將一些生活所見所聞拍成短片予人分享,主題大多是以「探秘式」的手法去介紹一些奇異的街頭小食和製作過程,反應不錯。當時他跟我說,曾考慮在未來投身這類行業,成為網絡明星Youtuber。其實,我知道該校亦有不少類似家俊的同學,因着其就讀學校参加了由「賽馬會鼓掌.創你程計劃」所推動的學校網絡樞紐,學校聯同五間網絡學校共創一個「跨校Youtuber育成計劃」項目,邀請業內人士向學生分享及體驗這行業的內情和所需技術,當中包括了解這行業的營運資訊、拍攝流程、電影語言和故事板分享(storyboard telling)、攝影態度及技巧等。家俊與我分享,在這探索中獲益良多,亦認識到「入行」的門檻。時至今天,經過學校有系统的引導和正面的支持,他説未必會將這行業成為主要的「有酬工作」,但將會繼續循這方面發展自我,讓Youtuber成為他閒暇中的興趣。他更表示該次珍貴的互動體驗,啟發到他在其他職業的可能性。


作為一位資深的教育工作者和學者,我好欣賞對網絡學校老師們的正面應對。他們不但沒有嘗試勸退這些同學,摒棄「Youtuber夢」;相反,他們跨校聯手組織起職涯探索項目,讓這群學生「近距離」認識這行業的一切,令他們在思考自身前路上,避免落入「自我局限」、「一時衝動」或「自我催眠」等的狹隘思想。 當中要注意的是,這些活動,絶非坊間所說的「實習」或「試工」,而是強調對某工作世界的「學習」和自我反思,並且按照計劃所提倡的「香港生涯發展自評基準」(簡稱HKBM)中三大元素而設計。包括第一,老師和學生都要共同認知每個人的多元職涯「可能性」,設定所有學生在畢業前,需要建立最少三個可行的生涯路徑。其次,老師和學生都要明白「工作」的定義是多元的,工作不單狹義地指全職和有酬,亦可以是「斜槓」 (Slasher)、義工服務、家庭工作及興趣,視乎個人、家庭及社會環境的因素作出規劃。第三,任何行業背後皆有其要求的價值觀 (Values)、態度 (Attitides)、技能(Skills)和知識 (Knowledge),所有探索活動需要將這「VASK」凸顯出來,讓同學就自己個人特質作出相應反思,以至體驗不流於表面和操作層面。HKBM是一套有系統的「國際級」指標 ,現已有144間中學採用。其實我們作為老師都可以在自己學校應用這些概念,例如制定穩定的生涯發展政策、專業能力和領導、多元出路資訊的建立、重視每位學生的需要、學生主動參與和共建、個人輔導、與課程聯繫、與工作世界及高等院校作有意義的接觸。最後,家長參與尤其重要。

根據該計劃2555名中學生追蹤研究表明,在HKBM指導下的生涯探索活動,並不一定會令同學們選擇另類新興行業。但無論他們是否最終仍然考慮這些行業,其思考和探索過程都能顯著加強學生的職涯準備。所以,任何組別 (Banding)的學校不需要迴避課題,反而,不妨讓他們與這些行業的人和事作有意義的接觸,並加以系統性的輔導。透過加強家長教育,加深家長對最新行業趨勢的理解。

各位教育工作者,當我們逐漸邁向廿一世纪中葉的同時,生涯規劃已不應再局限於某種輔導諮詢過程,甚或是做一些心理測試。當我們年青人在面對常變、不確定、複雜,甚至模糊的前路和工作世界環境時,他們最需要的就是有經驗的「人生同行者」,趁他們還在學校時候,儘早系統地裝備他們,擁有終身受用的「生涯規劃」能力;為自己夢想和未來,審時度勢,滿有信心地鋪造一條專屬自己的「安身立命」之道。

香港教育大學「賽馬會鼓掌.創你程計劃」總監 
葉蔭榮博士
2025年3月22日

香港電台第一台

22/03/2025 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:20)